初一期中试卷语文,初一语文期中的试卷

初一语文期中的试卷

初一上册期中考试卷(新2113教材)

期中考试5261卷

一、选择题(20分)4102

1.词中加粗字注音全对的一1653项是 [ ]

A.惩罚(ch6ng) 征发(zh5ng) 哽咽(g7ng)

B.宛转(w3n) 字帖(ti7) 温和(h6)

C.祈祷(q0) 诧异(ch4) 踱(du4)

2.作者通过多种感觉器官的感受来描写景物,说出下边语句是从什么角度来描绘景物特点。

(1)“我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去。”这句话是从____角度来描绘的。

(2)“(海水)发出温柔的刷刷声。”这句话是从____的角度来描绘的。

(3)“晚来的晚风,清新而又凉爽。”这句话是从____的角度来描绘的。

(4)“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味。”这句话是从____的角度来描绘的。

3.“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”句中作者用了两个德语单词,其用意是 [ ]

A.表现少年鲁迅很有学问。

B.表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。

C.表现少年鲁迅天真活泼的性格。

D.既可增加文章的趣味,又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。

4.选择正确答案

(1)鲁迅为什么说百草园是他少年时的“乐园”? [ ]

A.园内丰富多彩的自然景物可以吸引儿童去观察、发现、探索其中的奥妙。

B.园内景物优美有趣,比三味书屋好玩得多。

C.在百草园里,能自由快乐地生活,用比照的方法表达对束缚儿童身心健康发展的封建教育制度的不满。

(2)少年鲁迅为什么厌恨三味书屋的读书生活? [ ]

A.当时鲁迅年纪小,不懂得学习的重要,觉得学习限制了他玩的自由。

B.先生让学生死记硬背,枯燥无味,还用打手心、罚跪来体罚学生,使少年鲁迅十分反感。

C.封建的教学方式和内容不符合儿童的求知心理,并束缚、毒害了他们的身心健康。

5.下列句中加粗词解释有误的一项是 [ ]

A.济南的冬天是响晴的。

响晴:天空晴朗无云。

B.……全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。

安适:安静而舒适。

C.由澄清的河水慢慢向上看。

澄清:清亮,杂质极少。

D.……整个的是块空灵的蓝水晶。

空灵:透明的,什么都没有。

6.画出下列句子中的副词,并说明各表示什么?

(1)设若单单是有阳光,那也算不了出奇。

(2)这一圈小山在冬天特别可爱。

(3)明天也许就是春天了吧?

(4)那点薄雪好像忽然害了羞。

7.选择正确答案。

(1)对课文内容认识不正确的一项是 [ ]

A.全文处处突出济南冬天的特点——晴和暖。

B.文中重点写人们的活动。

C.文中重点写了各种景物——阳光、小山、白雪、绿水等。

D.作者写北平的多风和伦敦的多雾,反衬了济南冬天的风少且小和天气的响晴。

(2)作者称冬天是“慈祥的”下面对这一说法理解不当的一项是 [ ]

A.因为冬天和蔼可亲。

B.这是拟人的写法。

C.用“慈祥”来写济南冬天的阳光。

D.用“慈祥”写出济南冬天的温暖。

(3)对“干啥还希望别的呢?”这句话理解正确的一项是 [ ]

A.不迫切盼望春天。

B.不希望别的一切。

C.盼望春天早点到来。

D.表现人们的喜爱和满足,赞美冬天的美好。

8.对下面句中副词辨识准确的一项是 [ ]

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

A.都像 B.一切都

C.都刚 D.都刚了

9.选择正确句意

(1)我想就别上学了,到野外去玩玩吧。 [ ]

A.表现小弗郎士的厌学心理。

B.表现小弗郎士是个经常逃学的孩子。

C.表现小弗郎士贪玩的特点。

(2)我心里想:“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” [ ]

A.表现小弗郎士对普鲁士兵人憎恨。

B.表现小弗郎士的心理有了变化。

C.表现小弗郎士成为了一个爱国的孩子。

二、填空题(20分)

1.写出下列比喻句的本体、喻体和比喻词语

(1)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。喻体____ 本体____ 比喻词语____

(2)我这些课本,法语啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。

喻体____ 本体____ 比喻词语____

2.按要求答题。

(1)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

本体是____

喻体是____

作用是____

(2)野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

本体是____

喻体是____

作用是____

3.为下列句中加粗词语选择正确的解释

(1)风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。 [ ]

A.比喻做准备工作。

B.造酒的发酵过程。

C.各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。

(2)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 [ ]

A.山被照得亮起来了。

B.草木萌发山色新。

C.积雪融化山湿润。

D.山得春雨,明朗润泽。

(3)抖搂抖搂精神。 [ ]

A.振作 B.抖动

C.活动 D.振动、抖动

4.依次填入下面横线上的词语,正确的一组是 [ ]

(1)我的老师是多么____、多么____、多么____、多么____的人啊!

A.温柔 慈祥 公平 高大

B.温存 慈祥 公正 伟大

C.温柔 慈爱 公平 伟大

D.温存 慈爱 公正 高大

(2)一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷,是多么____;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我____的支持! [ ]

A.平凡 巨大 B.平凡 莫大

C.平常 巨大 D.平常 莫大

5.下列语句,运用比喻修辞方法的一句是 [ ]

A.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来。

B.像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?

C.那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。

D.蔡老师还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。

6.下列四句中,加粗词的词义有变化的一项是 [ ]

A.在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。

B.我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。

C.她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。

D.一个孩子纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!

7.本文选取的主要生活片断的记叙顺序是 [ ]

A.时间先后的顺序 B.地点转移的顺序

C.感情步步加深的顺序 D.事情发生发展的先后顺序

8.阅读答题

她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要____(打 落 敲)下来,我用石板一____(挡 近 拦 迎),教鞭轻轻地____(敲 打 抽)在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

(1)从括号中选词填空。

(2)“狡猾”在文中是什么意思?从下列选项中选出不正确的 [ ]

A.是贬义词

B.是贬义褒用,调皮、机灵的意思。

C.去掉“狡猾”,文章表达显得平淡。

D.“狡猾”用在文中,形象地表现了一个淘气的孩子对老师的理解和爱戴。

(3)这段的中心句是 [ ]

A.第一句 B.最后一句

C.她爱我们 D.她也笑了

(4)这一段描述的主要事件是 [ ]

A.蔡老师有一次打我的情景。

B.蔡老师对学生假愠真爱的情景。

C.“我”在课堂上的玩劣。

D.课堂上的笑声。

(5)“孩子们是多么善于观察这一点啊”中的“这一点”指的是____。

(6)写“她从来不打骂我们”却选择了打我的事例,作者这样写的用意是____。

(7)文中加粗的词可以去掉吗?为什么?____。

(8)本段运用的主要表达方式是____。

三、判断题(18分)

1.判断正误,正确的在括号内打“√”,错误的则打“×”

(1)《散步》选自《南京日报》作者是莫怀成。 ( )

(2)《金黄的大斗笠》选自《中国青年报》作者是高风。

( )

(3)《散步》表述了祖孙三代人互敬互爱的真挚感情。

( )

(4)《金黄的大斗笠》描绘一幅风雨图,图画中贮满生活的欢乐,纯真的童心。 ( )

(5)《散步》的感情基调是欢愉、深沉的。 ( )

(6)《金黄的大斗笠》是一篇写景散文,其中多处描写采用拟人手法,生动形象。 ( )

2.正确的在括号内打“√”,错误的则打“×”

(1)本文的叙事线索是“背影”,朴实的语言中饱含深情。

( )

(2)作者把父亲的背影写得很精彩,使人读了既感到亲切,又获得美的享受。 ( )

(3)文中两次出现“聪明”一词,其实都是反语,是对自己当时没有理解父爱的反嘲和自责。 ( )

(4)全文共写了三次父亲的背影:一次是父亲过铁道爬月台买橘子的背影,一次是买橘子之后,父子话别后混入人群的背影,还有一次是作者在晶莹的泪光中,浮现出的肥胖、青布棉袍黑布马褂的背影。 ( )

3.下列与所给例句表达方式相同的句子是 [ ]

例句:那里有金黄色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。

A.它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响。

B.笑声冲出银线织的雨帘,笑声掀动金黄的大斗笠。

C.这南方初春的田野!大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。

D.这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

四、阅读答题(20分)

①雨是最寻常的,一下就是三两天。②可别恼。③看,像____,像____,像____,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。⑤傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

1.这幅春雨图,抓住了春雨的____和____特点。

2.文中空缺处依次填入的词语是____、____、____,运用了____和____两种修辞手法,分别从春雨的____、____、____三个侧面来描绘。

3.“可别恼”一句,“恼”的是____;“别恼”是因为____。

4.作者写春雨的特征,写春雨中特有的景象,着力渲染了一种____的氛围。

五、作文(22分)

题目:《我的书包》

要求:(1)要写得清楚、明白;(2)不少于600字。

期中考试卷(参考答案)

一、1.C

2.(1)触觉 (2)听觉

(3)嗅觉、触角 (4)嗅觉

3.D

4.(1)C (2)C

5.D

6.(1)单单,限定动作或事物在极小的范围内;也,在此表示强调。

(2)特别,程度副词,在此表示超出一般的意思

(3)也许,表示不肯定的语气

(4)好像,表示状态;忽然,表示事物或动作,变化来得突然而又出人意料。

7.(1)B (2)A (3)D

8.C

9.(1)C (2)A

二、1.(1)小国旗 字帖 好像

(2)老朋友 课本 好像

2.(1)本体是春风 喻体是母亲的手 作用是体现春风温和的特征

(2)本体是野花 喻体是眼睛、星星 作用是不但写出了铺满原野的草花之多,而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的野花形态之美。

3.(1)C (2)D (3)A

4.(1)C (2) D

5.D

6.B

7.C

8.

(1)落 迎 敲

(2)A

(3)C

(4)B

(5)她爱我们

(6)为了更好地说明蔡老师是一个热爱学生,温柔慈爱的人

(7)不能,因为去掉后不能准确地表现蔡老师温柔慈爱的性格和爱学生的感情

(8)记叙、描写、议论

三、1.(1)×(2)×(3)√(4)√(5)√(6)√

2.(1) √ (2)(3)√(4)×

3.C

四、1.细密、轻盈

2.牛毛、花针、细丝,比喻,排比,紧密、闭光、细长

3.一下就是三两天;春雨的可爱

4.安静和平

五、略

初一上册语文期中试卷

  初一语文2113期中测试题一、积累与运5261用。(18分)

  1.按要求填写诗句4102。(8分)

  (1)《观沧海》中展现海1653岛生机勃勃的诗句是: , 。

  (2)几处早莺争暖树, 。

  (3) ,小桥流水人家, 。

  (4)《<论语>十则》论述学习态度,告诉人们不要不懂装懂的名句是:

  ,_____ ______,_____ ____。

  (5) ,思而不学则殆。

  2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

  A.栖息(qī) 猝然长逝(cù) 酝酿(liàng) 昂然挺立

  B.枯涸(hé) 心旷神怡(yí) 盘虬卧龙(qiú) 峰围蝶阵

  C.扒窃(pī) 玲珑剔透(tī) 贮藏(chǔ) 擎天撼地

  D.奢望(shē…) 抖擞精神(sǒu) 仙露琼浆(qióng) 明查秋毫

  3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是( )(2分)

  A.当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。

  B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。

  C.当事情结束的时候,你要能怅然若失地说:“我已经尽我所能了。”

  D.我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。

  4.我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季节呢?请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话,(如:我喜欢秋天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装。)(2分)

  我喜欢 ,因为

  5.综合实践活动。(4分)

  (1)下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )(2分)

  A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者

  B.别对我动手动脚。——树木寄语

  C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语

  D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语

  (2)阅读下面一段文字,回答文后问题。(2分)

  两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道:“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道:“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差,结果却是甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津。请问,就只有一字之差,为什么甲的生意那么好,而乙的西瓜却没什么人买呢?请你从语文的角度来分析原因。

  原因是:

  二.古诗文阅读。(12分)

  次北固山下

  客路青山外,行舟绿水前。

  潮平两岸阔,风正一帆悬。

  海日生残夜,江春入旧年。

  乡书何处达? 归雁洛阳边。

  6.此诗第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“失”与“阔”,哪个

  字更好,为什么?(2分)

  7.解释第三联的意思,并说说它所蕴含的哲理。(2分)

  童趣

  余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

  余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

  8.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)

  以丛草为林

  9.解释下列句子中加点词的意思。(2分)

  (1)作青云白鹤观( ) (2)观之正浓( )

  10.翻译下面句子。(2分)

  夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中

  11.作者从小就有如此闲情,以致后来成为文学家,你从中得到什么启示?(2分)

  二、现代文阅读(30分)

  (一)

  时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

  暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

  “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

  我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

  “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

  这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

  我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

  我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

  12.找出文中景物描写的句子,并说说其作用。(3分)

  景物描写的句子有:

  作用是:

  13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上?朗读这三句话的语气有什么不同?(3分)

  14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神,请你说说“探”字好地哪里?(2分

初一期中语文试卷

初一2113语文期中测试题一、积累与运用。(18分)

1.按要求填5261写4102诗句。(8分)

(1)《观沧海》中展现海1653岛生机勃勃的诗句是: , 。

(2)几处早莺争暖树, 。

(3) ,小桥流水人家, 。

(4)《<论语>十则》论述学习态度,告诉人们不要不懂装懂的名句是:

,_____ ______,_____ ____。

(5) ,思而不学则殆。

2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.栖息(qī) 猝然长逝(cù) 酝酿(liàng) 昂然挺立

B.枯涸(hé) 心旷神怡(yí) 盘虬卧龙(qiú) 峰围蝶阵

C.扒窃(pī) 玲珑剔透(tī) 贮藏(chǔ) 擎天撼地

D.奢望(shē…) 抖擞精神(sǒu) 仙露琼浆(qióng) 明查秋毫

3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是( )(2分)

A.当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。

B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。

C.当事情结束的时候,你要能怅然若失地说:“我已经尽我所能了。”

D.我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。

4.我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季节呢?请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话,(如:我喜欢秋天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装。)(2分)

我喜欢 ,因为

5.综合实践活动。(4分)

(1)下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )(2分)

A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者

B.别对我动手动脚。——树木寄语

C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语

D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语

(2)阅读下面一段文字,回答文后问题。(2分)

两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道:“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道:“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差,结果却是甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津。请问,就只有一字之差,为什么甲的生意那么好,而乙的西瓜却没什么人买呢?请你从语文的角度来分析原因。

原因是:

二.古诗文阅读。(12分)

次北固山下

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

6.此诗第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“失”与“阔”,哪个

字更好,为什么?(2分)

7.解释第三联的意思,并说说它所蕴含的哲理。(2分)

童趣

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

8.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)

以丛草为林

9.解释下列句子中加点词的意思。(2分)

(1)作青云白鹤观( ) (2)观之正浓( )

10.翻译下面句子。(2分)

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中

11.作者从小就有如此闲情,以致后来成为文学家,你从中得到什么启示?(2分)

二、现代文阅读(30分)

(一)

时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

12.找出文中景物描写的句子,并说说其作用。(3分)

景物描写的句子有:

作用是:

13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上?朗读这三句话的语气有什么不同?(3分)

14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神,请你说说“探字的妙处”?

15.作文 花———美赞同461| 评论(5)

初一期中语文考试答案以及试卷

初一语文期中2113测试题一、积累与运用。(526118分)

1.按要求填写诗句。(41028分)

(1)《观沧海》中展1653现海岛生机勃勃的诗句是: , 。

(2)几处早莺争暖树, 。

(3) ,小桥流水人家, 。

(4)《<论语>十则》论述学习态度,告诉人们不要不懂装懂的名句是:

,_____ ______,_____ ____。

(5) ,思而不学则殆。

2.下面字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.栖息(qī) 猝然长逝(cù) 酝酿(liàng) 昂然挺立

B.枯涸(hé) 心旷神怡(yí) 盘虬卧龙(qiú) 峰围蝶阵

C.扒窃(pī) 玲珑剔透(tī) 贮藏(chǔ) 擎天撼地

D.奢望(shē…) 抖擞精神(sǒu) 仙露琼浆(qióng) 明查秋毫

3.下列句中加点的词语运用不正确的一项是( )(2分)

A.当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。

B.从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。

C.当事情结束的时候,你要能怅然若失地说:“我已经尽我所能了。”

D.我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然。

4.我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季节呢?请用“我喜欢……因为……”的句式写一句话,(如:我喜欢秋天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装。)(2分)

我喜欢 ,因为

5.综合实践活动。(4分)

(1)下列几则公益广告,从主观情感和客观效果看,用语不够得体的一项是( )(2分)

A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者

B.别对我动手动脚。——树木寄语

C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语

D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语

(2)阅读下面一段文字,回答文后问题。(2分)

两个卖瓜人分别在各自的西瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好。甲在牌子上写道:“甜得舍不得卖。”乙在牌子上写道:“甜的舍不得卖。”仅仅一字之差,结果却是甲的生意非常好,而乙的西瓜却少有人问津。请问,就只有一字之差,为什么甲的生意那么好,而乙的西瓜却没什么人买呢?请你从语文的角度来分析原因。

原因是:

二.古诗文阅读。(12分)

次北固山下

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达? 归雁洛阳边。

6.此诗第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得“失”与“阔”,哪个

字更好,为什么?(2分)

7.解释第三联的意思,并说说它所蕴含的哲理。(2分)

童趣

余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

8.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(2分)

以丛草为林

9.解释下列句子中加点词的意思。(2分)

(1)作青云白鹤观( ) (2)观之正浓( )

10.翻译下面句子。(2分)

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中

11.作者从小就有如此闲情,以致后来成为文学家,你从中得到什么启示?(2分)

二、现代文阅读(30分)

(一)

时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

12.找出文中景物描写的句子,并说说其作用。(3分)

景物描写的句子有:

作用是:

13.朗读“你能办得到的”“这似乎能办得到”“我能办得到”这三句话的重音应放在哪个字上?朗读这三句话的语气有什么不同?(3分)

14.“这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它”中的“探”字可谓一字传神,请你说说“探”字好地哪里?(2分)

初一语文期中考试卷

初一语文考试题

语言积累2113与5261运用(34分)

下列词语中书写有误4102的一项是( )

A 黑痣 轨迹 栩栩如生1653 融为一体 B龌龊 逾越 悠悠岁月 富丽堂皇

C 蝉蜕 懊侮 悬崖绝璧 人声鼎沸 D竣工 远眺 鲜为人知 手不释卷

2,加点词语解释完全正确的一组是( )

A不能自已(停止) 老和尚识破了机关(计谋)

B这朵花擎在我眼前(立,站) 爽气(爽快)

C永垂不朽(流传) 天堑(超越)

D矫健(强壮) 无动于衷(外表)

3,请选出文学常识搭配有误的一组( )

A《童年的朋友》——《童年》——高尔基——小说

B《从百草园到三味书屋》——《朝花夕拾》——鲁迅——散文

C《孤雁》——《杜工部集》——杜甫——五言绝句

D《黔之驴》——《柳河东集》——柳宗元———寓言

4,网上读写与交流都离不开网址,下列属于网址的一项是( )

A Search

B 搜狐

C http//www.sina.com.cn

D dlw178@eyou.com

5,下列句子没有语病的一项是( )

A这个学校的共青团员,决心响应团委人人为"希望工程献爱心."

B物理课上,老师引导我们解决并分析了这个问题.

C我感肯定,他大概是来不了啦.

D昨天晚上,我看了一部反映关于反映学校生活的电视剧.

6,对下面一首诗分析不正确的是( )

千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.《石灰吟》

(作者于谦,字益,浙江钱塘人,明代政治家,军事家,诗人.诗歌作品多忧国忧民,表现坚定意志和乐观精神,风格朴质刚劲.)

A 锤:锤子,名词.若等闲:好像平常.清白:明指石灰的颜色,暗指诗人高洁的操守.

B "千锤万击"形象地描述了石头历经艰难的磨炼."烈火焚烧"概括地介绍了石头经过严峻的考验,但是石头坚贞不屈,坦然处之.

C 最后两句表面上是写石灰演变的过程,实际上是巧借石头自喻,道出白己洁白无瑕的高尚襟怀.

D 诗人以奇思妙想构筑全诗,井且用比喻,拟人相结合的手法,描绘石灰形象,表达了自己坚贞不屈的节操.

7,根据注音写汉字或给加点字注音.(4')

秋水又来到了山沟,小树林的叶子变得殷红殷红,好像里边藏着一个发出红光的太阳.

碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树……

国家重点文物保护单位中山陵园,就位于南京东郊的钟山南lù( ).

由此上sù( )到一千八百四十年.

8,根据课文内容填空.(每小题2',共12')

(1)人民英雄纪念碑落成了,___________________,__________________________.

(2) 如今狞恶的海狮扑在我的身上,__________________,_____________________.

(3)晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,_____________.……普性深沉有岸谷,虽多忌刻,_________________________.

(4) 虎因喜,计之曰:"______________!"因跳踉大阚,__________,尽其肉,乃去.

(5)虞世南《蝉》中借蝉抒怀的诗句是________________,________________.

(6)雨昏青草湖边过,花落黄陵庙里啼._________________,____________________.

9,《西游记》写的是孙悟空等人保护唐僧去西天取经,他们一路经共历了____难,终于取得了真经."孙悟空三打白骨精""孙悟空一调芭蕉扇"是小说的两个情节,请你也用8个字来概括出一个有关孙悟空的故事情节________________________.(3')

10,为了保护城市草坪,净化城市环境,请用委婉的语气写一标语,要求简明扼要,不超过15字.(3')

______________________________________________________

二,文言文阅读(16分)

于园在瓜洲步五里铺,富人于五所园也,非显者刺,则门钥不得出.葆生叔同知瓜洲,携余往,主人处处款之.

园中无他奇,奇在磊石,前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹,芍药,

人不得上,以实奇.后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在

在天上,以空奇.卧房槛外,一壑旋下如螺狮缠,以幽阴深邃奇,再后一水阁,长如艇

子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾卿,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈.瓜洲诸园亭,

俱以假山显,至于园可无憾矣.

11,给下列字注音(4')

邃_____ 窈_____ 槛______ 颓______

12,解释加点字词(5')

(1)池中奇峰绝壑 _____________ (2)富人于五所园也______________

(3) 瓜洲诸园亭,俱以假山显 ______________

(4) 缘坡植牡丹_____________ (5)后厅临大池______________

13,译句子(4')

园中无他奇,奇在磊石.

14 ,用原文词语回答问题.(3')

写于园中的景象,作者突出了哪几个"奇"

三,现代文阅读(40分)

(一) 蜂鸟

(1)只产于美洲的蜂鸟,是举世闻名的"最小的鸟".其实,"蜂鸟"是一个泛称.其中也有大有小,最大的和燕子不相上下,最小的则比黄蜂还要小,两者是如此悬殊一一最大的蜂鸟头竟比最小的全身都还大.

(2)蜂鸟共有五六百种,它们有一个共同的特点,便是羽毛都异常美丽.因为它实在太好看,故有人将一本专门研究蜂鸟的书题名《活宝石》,还有人称蜂鸟为"闪烁的彩虹".著名自然科学家布封以诗人般的口吻赞美这些小鸟道:"绿宝石,红宝石,黄宝石,一齐在它们的羽毛上闪闪发光".一位严肃的动物学家,在他的专门著作中,也不得不花些篇幅写道:"提起蜂鸟,不说一两句赞美的话是很困难的."

(3)蜂鸟不仅颜色美丽,它飞舞的姿势也伶俐可爱,因而它们又被称为"飞舞的花朵".蜂鸟的飞舞和一般鸟类不同,和昆虫反而有点近似——不停振动它的双翼.据统计,每分钟可达五百次之多,所以蜂鸟的心脏特别发达.可是它们的躯体又是如此的细小,以致有人怀疑它们的身体怎么能容纳下许多如此复杂而精致的器官.

(4)由于飞行方式不同,蜂鸟在飞行的时能做出一般鸟类无法做到的精彩表演——朝后飞(距离当然不太长).当它飞近花的时候,它很快把长长的嘴插入花中,身体在花之上,接着"表演"开始了,它的身体慢慢地向下沉,好像整个身体都赖长嘴支持着似的(实际上是靠翅膀不停地振动)吸饱了花蜜以后,嘴便拔出来,朝后飞一段.接着闪电般不见了,它的飞行速度是那样快,令人目不暇接,它与以善飞而出名的燕子比起来,也并不逊色.蜂鸟的这种特殊的飞行本领,和它的构造有关,按照躯体人小的比例说来,它骨骼中的龙骨突比鹰还要发达.

(5)蜂鸟以花蜜为食物,但也捕食昆虫.因它在花丛中飞舞采蜜,自然也和蜂,蝶一样能为植物传粉,加上它又能吃害虫,所以有利于植物繁殖.许多人以为蜂鸟之所以名之为蜂鸟,是因为它和蜜蜂一样的为植物传粉.其实,这不过是一个方面,更重要的是它飞行时也发出"嗡嗡"的声音,这声音的来历自然是因为它的双翼在不停地振动,英文叫它"嗡嗡嗡的鸟"(Humming.bind or Hummer)便是由于这缘故.

(6)蜂鸟不仅穿得漂亮,吃得考究,飞得动人,它的住所也异常精巧.虽然大小不等,有的大如酒杯,有的小到手套大姆指也容纳得下,但里面铺的柔软的绒毛,外面包以碧绿的树叶,有人说,就是仙女也愿以蜂鸟的巢作为它们的洞府,可是这比神仙洞府更美妙的巢究竟有多大呢 以"牙买加蜂鸟"为例,直径大概是1.75英寸,比一个火柴盒还小些.

(7)蜂鸟不但会造精巧的巢,还会出人意料地捍卫自己的家园.它们有时将巢建筑在植物叶子的尖端,使猴子的手无所施其技,有时用蜘蛛丝将巢悬挂在岩石上,巢中往往还有一些为增加重量而特地搬来的石子,以防倾覆.印度也有所谓"蜂鸟",但那是冒牌货.它的正名应为"太阳鸟",比真蜂鸟大许多,同时也不是印度特产,中国和非洲许多国家都有,不足为奇.

15,文中有一句话十分概括地介绍了蜂鸟的各种特点,这句话是:

______________________________________________________________

16,根据文意.蜂鸟得名的由来一是_________________,二是_____________________.

17,第五段中画线句在结构上的作用是__________________________________________.

18,第六段画线句运用了________,_________等多种说明方法,这样说明的好处是_____

__________________________(4分)

19,科普读物除了具有科学性之外,还有趣味性的特点,请结合文章内容简要说明______

_____________________________________________________________.

(二)孝心无价

我不喜欢一个苦孩子求学的故事,家庭十分困难,父亲逝去,弟弟嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子,求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎 况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法热爱的人,还能指望他会爱谁 把自己的利益放在至高无上的位置的人怎能成为为人类献身的大师

我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由,地球离了谁都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度.在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬.

我相信每一个人,赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下"孝"的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝.

可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击脆弱.

父母走了,带着对我们深深的挂念.父母走了,遗留给我们永无偿还的心情,你就永远无以言孝.

有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得;当我们懂得的时候,已不再年轻.世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补.

"孝"是稍纵即逝的眷恋,"孝"是无法重现的幸福,"孝"是一失足成千古恨的往事,"孝"是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接.赶快为你的父母尽一份孝心.也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽,也许作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果;也许是一朵小花,也许是花团锦簇;也许是盛世华衣,也许是一只洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币.

但在"孝"的天平上,它们等值.

只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴.

20,结合上下文解释词语: 蹉跎______________ 稍纵即逝______________(4分)

21,为什么要说"这时间的分分秒秒都苦涩无比" 按作者所说的情况看,反对"苦孩子"求学的实质是什么 (4分)

22,第6段中的"事情"指的是什么

"有些东西永无弥补"指的是什么 (4分)

23,第8段使用的写作手法是什么

第8段的主要意思是什么 4分

24,本文语言有什么特点,试举例分析.(4分)

四,作文,

以"他是位性格________的人"为题.写一篇600字左右记叙文,提示:首先确定写什么人,进而研究所写的人的个性特点是什么,在横线上填写概括这一特点的词语,如"内向""泼辣""刚强""粗中有细"等等,在些基础上进一步观察(或回忆所写的人的个性特征想想在他的外貌,动作,语言等方面是怎样表现出来的,动笔前先作好上述准备,就有可能具体生动写出人物的个性特征.

初一语文答案卷

一,语言积累与运用(22分)

7,______ ______ _______ ______

8,(1)____________________ _____________________

(2)____________________ _____________________

(3)____________________ _____________________

(4)____________________ _____________________

(5)____________________ _____________________

(6)____________________ _____________________

9, _______ __________________________

10,_______________________________________________________

二,文言文阅读(16分)

11,(4')_______ _______ ________ ________

12,(4')(1)__________ (2)__________ (3)___________(4)__________(5)__________

13,(4')_______________________________________________________

14,(3')____________________________________________

三,现代文阅读(40分)

15,_________________________________________________________________________

16,________________________________ ____________________________________

17,_________________________________________________________________________

18,________ ________ ____________________________________________________

19,_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

20,_________________________ ____________________________

21,_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

22,_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

23,_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

24,_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

初一语文答案

1C 2A 3C 4C 5B 6A (1—6题每个2分,共12分)

7, yān qí 麓 溯 (每空1分,共4分)

8,(每空1分,共12分)

(1)我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨,雄伟,庄严的纪念碑.

(2)啖着我们的骨肉,咽着我们的脂膏.

(3)读之竟日 而能以天下事为己任

(4)技止此耳 因跳踉大阚

(5)居高声自远,非是籍秋风.

(6)游子乍闻征袖湿,佳人才唱翠眉低.

9,九九八十一(或81) (略)(前空1分,后空2分,共3分)

10,(略)(3分)

二,11,(4')suì yǎo jiàn tuí

12,(5') ○1陡峭的山沟(或很陡很峭的山沟) ○2建园子 ○3显扬,有名声

○4 沿着,顺着 ○5临近,靠近

13,(4')这座园子里没有别的奇特的地方,奇就奇在用石头垒成的假山.

14,(3')以实奇,以空奇,以幽阴深邃奇

三,(每题4分,共40分)

15,蜂鸟不仅穿得漂亮,吃得考究,飞得动人,它的住所也异常精巧.

16,(主要是)它飞行时也发出"嗡嗡"的声音,(还能)为植物传粉

17,承上启下的过渡作用

18,列数字,作比较,突出蜂鸟巢"小"的特征,使语言更加准确.

19,可从两方面说明: ○1用词准确(动词,形容词)○2修辞方法(拟人,比喻)

20,时光白白地过去. 稍微一放松,时间就流逝了.(意思对即可)

21,因为需要母亲的鲜血灌溉! 把自己的利益放在至高无上的位置(意思对即可)

22,人生短暂,世上有永远无法报答的恩情 向父母尽孝(意思对即可)

23,对比 孝心无价

24,用语深情,排比有力

初一上册人教版语文期中考试的试卷及答案

关于初一上册人教版语文期中考试的考试试卷及答案的话,这一块你最好还是去百度文库里面去找寻一下。

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